Pour rendre ses étudiants plus actifs en cours, Tony Février leur a proposé de fonctionner en classe inversée : ils préparent la leçon à la maison dans un premier temps puis confrontent leur travail en groupes de 3 ou 4 élèves. Une méthode pédagogique qui stimule l’échange et favorise l’entraide entre les étudiants.
Tony Février
Enseignant en mathématiques à l'institut
